REPOSITÓRIO DA UNIVERSIDADE LICUNGO

Últimos artigos

• Avaliação Curricular do Programa Alfa-Regular na província de Manica

  7 de Outubro, por Domingos Ernesto Francisco Maugente

  Resumo
  O objecto desta dissertação é o estudo do Programa Curricular de Alfabetização e Educação de Adultos (AEA), ela tem como objectivos analisar a relação pedagógica entre os objectivos, os conteúdos, as estratégias, os recursos e a avaliação da aprendizagem no currículo do programa Alfa-Regular na província de Manica. No desenvolvimento deste trabalho privilegiámos os procedimentos metodológicos da pesquisa qualitativa, operacionalizada através das técnicas usadas em trabalhos desta natureza para a (...)

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• Boletim Informativo da Unilicungo Nᵒ 3

  5 de Agosto, por Amelia Lubrino, Brain Daniel Tachiua
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• O Contributo do Regime Simplificado de Tributação em ISPC a Atracção do Sector Informal para o Sistema Tributário: Estudo de Caso da Área Fiscal de Quelimane-Zambézia (2016 – 2018)

  8 de Julho, por Figo Flavio Lente

  Resumo
  Os países em processo de desenvolvimento, na busca por um mecanismo de tributação ideal e simplificado para todos, do ponto de vista de rendimento, justiça social e eficiência fiscal, tem vindo a introduzir reformas nos principais instrumentos tributários, em virtude do reconhecimento do contributo vital das MPME´s para o desenvolvimento, social, cultural e económico-financeiro do País. Em Moçambique, com entrada em vigor de novos códigos de benefícios fiscais em 2009, foi introduzido no (...)

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• HABILIDADES COGNITIVAS DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS MOÇAMBICANOS: ESTUDO EXPLORATÓRIO COM A BATERIA DE PROVAS DE RACIOCÍNIO (BPR 8/10)

  13 de Junho, por ELIAS RICARDO FUNDICE

  RESUMO
  Seguros de que a inteligência permanece assumida como uma constelação de habilidades cognitivas responsáveis pela realização cognitiva dos indivíduos, reportamos nesta dissertação a avaliação das habilidades cognitivas dos estudantes universitários. Sendo valorizada esta análise para a compreensão dos perfis cognitivos e apoiar os níveis diferenciados de realização académica, aplicámos três (3) Provas de Raciocínio (RV, RM e RN) da Bateria de Provas de Raciocínio (BPR 8/10) junto de 164 estudantes (...)

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• II Edição Boletim Informativo Unilicungo

  17 de Maio, por Amelia Lubrino, Brain Daniel Tachiua
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