REPOSITÓRIO DA UNIVERSIDADE LICUNGO

Últimos artigos

• A utilização das tecnologias de informação como recurso à inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais: estudo de caso muitiplo – escola secundaria Samora Moises Machel e mateus sansão Mutemba

  22 de Junho de 2017, por Aissa Firoza Madeira, Prof. Doutora Gabriela Canastra

  Resumo
  Em todo os dominios da sociedade actual, da educação inclusiva e particular, as tecnologias de imformação e comunicação (TIC) são aplicadas no sentido de melhorar a qualidade de vida dos alunos com necessidades educativas especiais (NEE) e, neste contexto, a aplicação das Tics visa a melhoria dos processos de ensinar. Assim sendo, os alunos com NEE , tem o direito de receber apois apropriados as suas eventuais problematicas. Uma vez que os alunos com NEE necessitam de apoio especializado e (...)

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• Factores Determinantes na Aceitação de Tecnologias de Agricultura de Conservação no Agricultores Familiares – caso do Distrito de Gorongosa.

  22 de Junho de 2017, por Genito Patrício Maigara, Prof. Doutor Zacarias Alexandre Ombe

  Resumo
  O ser humano sempre dependeu da actividade agricula para a sua sobrevivência. Porem fala-se que são perdidos para esta actividade anualmente, milhões de hectares entre outras causas, devido à severa degradação dos solos. Como medida mitigadora, o governo de moçambique vem promovendo tecnologias agrárias que aumentam a produtividade sem degradar o solo, como no caso da agricultura de conservação em gorongosa. No entanto , pouco se sabe sobre o grau de aceitação desta tecnologias no seio dos (...)

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• Avaliação Formativa e Desenvolvimento de Competências no Ensino de Geografia: Um Estudo de caso na 8ª classe, cidade da Beira

  22 de Junho de 2017, por Geraldo Cardoso Sotaria, Prof. Doutora Stela Cristina Mithá Duarte

  Resumo
  O trabalho que apresentamos é resultado de uma investigação sobre “ Avaliação formativa e desenvolvimento de competências no ensino da geografia: estudo de caso na 8ª classe, cidade da Beira”. O trabalho tem como objectivo analisar a contribuição da avaliação formativa no processo de desenvolvimento de competências no ensino da geografia. A pesquisa parte de uma revisão teórica sobre o ensino de geografia, avaliação da aprendizagem e desenvolvimento de competências. Procuramos perceber as abordagem (...)

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• ATITUDES E PRECONCEITOS SOBRE A HOMOSSEXUALIDADE: Estudo do caso dos Estudantes do Curso de Licenciatuta em Ensino de Biologia da Universidade Pedagógica,Delegação de Manica

  22 de Junho de 2017, por Adriano Chiombacanga Nafital, Prof. Doutor Cristiano Luís Vicente Pires

  Resumo
  O termo homossexualidade, segundo MENDES(2007), foi criado no século XIX, em 1869, pela médica húngara Karoly Maria Bankert. Inicialmente , apresentava-se como uma conotação estritamente clinica para descrever a realidade humana das pessoas que tinham o impulso sexual voltado para alguém do mesmo sexo. TENSON(1989) afirma que muitas pessoas têm a ideia pré- concebida de que a humanidade toda é heterossexual e que uma minoria de individuos encontra-se “viciada” num comportamento homossexual. (...)

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• Contribuitos das confissões religiosas na aducação para a saúde sexual e reprodutiva dos adolecentes e jovens em moçambique – estudo de caso a partir de exemplos especificos da cidade de chimoio

  22 de Junho de 2017, por Dizimalta Dos santos Fernando Miquitado, Prof. Doutor Cristiano Luís Vicente Pires

  Resumo
  As principais motivações para a realização do presente estudo prendem-se ao facto de algumas pesquisas terem demostrado que os jovens em moçambique estão envolvidos em comportamentos de alto risco, muito especialmente nos que se referem á sexualidade. Os mesmos estudos tem revelado que os pais nao fornecem suficientimente um aeducação sexual aos filhos e por isso estes nao sao orientados para entender questões sobre a sexualidade. Além do inicio precose da actividade sexual, outros aspectos e (...)

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